Эмоции и Я: арт-терапия для детей и подростков
Арт-терапевтический курс развития эмоционального интеллекта, самовыражения и уверенности в себе.
Группы 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет.
Группы 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет.
Курс
Ведущая
и автор курса
Почтенная Татьяна Владимировна
и автор курса
Почтенная Татьяна Владимировна
Что дает этот курс детям?
На занятиях дети учатся лучше ощущать и понимать самих себя
Научатся выражать свободно свои мысли и чувства
Обращать внимание на чувства других
Будут выражать свои идеи и фантазии
Смогут разбираться в том, что им нравится
Смогут найти творческое и эмоциональное раскрепощение
Научатся принимать себя, свое тело, свой внутренний мир
Расширят представление о самих себе
Данный курс использует метод Арт-терапии для развития эмоционального интеллекта у детей. Арт-терапия – это сочетание творчества и психологии. Именно творчество является основой для создания терапевтического процесса в группе.
Эмоции это важная часть жизни любого человека. Они играют важную роль в развитии и психологическом здоровье. Навыки замечать и различать свои эмоции, принимать и справляться с трудными эмоциями дают нам возможность быть более психологически гибкими.
Работая в группе ребенок овладевает навыками коммуникации, учится делиться своими переживаниями, развивает навыки общения и отношений, укрепляет чувство самостоятельности, самооценку и уверенность в себе.
Трудности в эмоциональной сфере в детском возрасте часто переносятся во взрослую жизнь и становятся факторами для разнообразных психологических проблем. Таким образом развитие эмоционального интеллекта детей является важным фундаментом, на котором строиться восприятие себя и отношения с окружающими.
Эмоции это важная часть жизни любого человека. Они играют важную роль в развитии и психологическом здоровье. Навыки замечать и различать свои эмоции, принимать и справляться с трудными эмоциями дают нам возможность быть более психологически гибкими.
Работая в группе ребенок овладевает навыками коммуникации, учится делиться своими переживаниями, развивает навыки общения и отношений, укрепляет чувство самостоятельности, самооценку и уверенность в себе.
Трудности в эмоциональной сфере в детском возрасте часто переносятся во взрослую жизнь и становятся факторами для разнообразных психологических проблем. Таким образом развитие эмоционального интеллекта детей является важным фундаментом, на котором строиться восприятие себя и отношения с окружающими.
Для занятий арт-терапией не нужно уметь рисовать.
Работая в группе ребенок или подросток лучше начинает разбираться в своих эмоциях, учится делиться своими переживаниями, развивает навыки общения и отношений, укрепляет чувство самостоятельности и уверенность в себе.
Программа курса для детей:
Зачем?
Узнать, откуда берутся эмоции и что они нам дают. Понять разницу между эмоциями, чувствами, ощущениями и состояниями. Разобраться, бывают ли эмоции “хорошими” и “плохими”.
Что будем делать?
Создадим свой собственный словарь эмоций и чувств. Представив себя путешественниками, нарисуем географическую карту эмоций и чувств и отправимся исследовать её самые любопытные уголки. Придумаем символы для эмоций.
Узнать, откуда берутся эмоции и что они нам дают. Понять разницу между эмоциями, чувствами, ощущениями и состояниями. Разобраться, бывают ли эмоции “хорошими” и “плохими”.
Что будем делать?
Создадим свой собственный словарь эмоций и чувств. Представив себя путешественниками, нарисуем географическую карту эмоций и чувств и отправимся исследовать её самые любопытные уголки. Придумаем символы для эмоций.
Зачем?
Изучим основные эмоции: радость, грусть, злость и страх. Поймем как они проявляются и зачем нам нужны. Разберемся как эти эмоции влияют на наше поведение.
Что будем делать?
Создадим картины-метафоры базовых эмоций. Поработаем в технике коллажа или абстрактной скульптуры. Попробуем передать эмоции через движения.
Изучим основные эмоции: радость, грусть, злость и страх. Поймем как они проявляются и зачем нам нужны. Разберемся как эти эмоции влияют на наше поведение.
Что будем делать?
Создадим картины-метафоры базовых эмоций. Поработаем в технике коллажа или абстрактной скульптуры. Попробуем передать эмоции через движения.
Зачем?
Поговорим о том, как эмоции влияют на поведение и общение. Подумаем о том, почему мы иногда скрываем наши чувства. Узнаем, как сигналы тела передают эмоции. Будем развивать навыки понимания эмоций других людей.
Что будем делать?
Создадим свои эмоциональные маски. Будем придумывать и рассказывать историю. Создадим по мотивам историй афишу. Презентуем друг другу свои работы. Посмотрим как эмоции отражаются в жестах и позе.
Поговорим о том, как эмоции влияют на поведение и общение. Подумаем о том, почему мы иногда скрываем наши чувства. Узнаем, как сигналы тела передают эмоции. Будем развивать навыки понимания эмоций других людей.
Что будем делать?
Создадим свои эмоциональные маски. Будем придумывать и рассказывать историю. Создадим по мотивам историй афишу. Презентуем друг другу свои работы. Посмотрим как эмоции отражаются в жестах и позе.
Зачем?
Будем изучать где эмоции отражаются в теле. Узнаем, как эмоции проявляются в теле и как тело реагирует на их изменения, что оно делает, когда мы боимся, злимся или радуемся.
Что будем делать?
Создадим свой портрет и отразим эмоции в теле. Через творческие практики попробуем отразить эмоциональные жесты. Поиграем в танец эмоций и создадим его визуальную форму.
Будем изучать где эмоции отражаются в теле. Узнаем, как эмоции проявляются в теле и как тело реагирует на их изменения, что оно делает, когда мы боимся, злимся или радуемся.
Что будем делать?
Создадим свой портрет и отразим эмоции в теле. Через творческие практики попробуем отразить эмоциональные жесты. Поиграем в танец эмоций и создадим его визуальную форму.
Зачем?
Наши эмоции — часть не только нашей внутренней жизни, но и внешнего социального взаимодействия. Будем исследовать какие эмоции возникают, когда мы контактируем с другими людьми и как эмоции другого человека влияют на нас и наше состояние. Разберемся что нам мешает выражать эмоции среди людей, а что помогает. Будем развивать эмпатию и навыки поддерживать друг друга.
Что будем делать?
Заметим через творческие практики как мы эмоционально влияем друг на друга. Сделаем эмоциональные подарки друг другу. Проведем “эмоциональный круг” и поговорим о том что мы узнали про свои эмоции, какие открытия сделали
Наши эмоции — часть не только нашей внутренней жизни, но и внешнего социального взаимодействия. Будем исследовать какие эмоции возникают, когда мы контактируем с другими людьми и как эмоции другого человека влияют на нас и наше состояние. Разберемся что нам мешает выражать эмоции среди людей, а что помогает. Будем развивать эмпатию и навыки поддерживать друг друга.
Что будем делать?
Заметим через творческие практики как мы эмоционально влияем друг на друга. Сделаем эмоциональные подарки друг другу. Проведем “эмоциональный круг” и поговорим о том что мы узнали про свои эмоции, какие открытия сделали
Познакомимся с навыками эффективной коммуникации, научимся делиться своими
переживаниями и рассказывать о своих мыслях и чувствах. Поймём, как вести себя в
отношениях с окружающими. Поработаем над самооценкой и уверенностью в себе.
Заглянем в скрытые ресурсы. Получим инструменты для работы со своими эмоциями.
переживаниями и рассказывать о своих мыслях и чувствах. Поймём, как вести себя в
отношениях с окружающими. Поработаем над самооценкой и уверенностью в себе.
Заглянем в скрытые ресурсы. Получим инструменты для работы со своими эмоциями.
Формат курса
Формат курса Основная часть занятия будет включать изобразительное искусство, визуализацию, драматерапию и игровую терапию. Т.е. на занятии мы будем большую часть рисовать, а также играть, сочинять, представлять и беседовать. Длительность одного дня занятий – 2 часа с небольшим перерывом. В учебном году занятия проходят один раз в неделю по выходным. На каникулах летний курс длится одну неделю, занятия проходят в будние дни.
На курсе ребенок развивает:
- самостоятельность;
- целеполагание;
- эмоциональный интеллект;
- рефлексия опыта;
- критическое мышление;
- креативное мышление;
- командная работа;
- коммуникация;
- уверенность в себе
Что мы делаем на занятиях?
Для занятий арт-терапией не нужно уметь рисовать или иметь какие-то
художественные навыки. В арт-терапии мы исходим из того, что любой человек умеет рисовать.
Арт-терапия не ставит перед собой задачу создавать художественные работы и оценивать навыки рисования. Основополагающим здесь является творческий процесс, который является средством самовыражения.
На занятиях используются различные виды творческой активности: рисование, коллаж, лепка, визуализация, релаксация, сочинение и рассказывание истории, просмотр фрагмента фильма или мультфильма, творческое ведение дневника ощущений, эмоций и чувств.
Упражнения на занятии проходят как в индивидуальной, так и в групповой форме. Подача теоретического материала происходит в игровой форме и творческом взаимодействии. Это наиболее эффективный способ работы с темой эмоционального интеллекта, т.к. важно чтобы каждый сам смог обращаться к своему эмоциональному опыту и научаться понимать, называть и выражать свои эмоции.
Поэтому на курсе никаких презентаций нет, а есть игровые и коммуникативные упражнения с интегрированной теорией.
Каждое занятие заканчивается обсуждением проделанной работы, обратной связью от участников группы и специалиста. А также при необходимости может быть предложена индивидуальная мини консультация с родителями.
художественные навыки. В арт-терапии мы исходим из того, что любой человек умеет рисовать.
Арт-терапия не ставит перед собой задачу создавать художественные работы и оценивать навыки рисования. Основополагающим здесь является творческий процесс, который является средством самовыражения.
На занятиях используются различные виды творческой активности: рисование, коллаж, лепка, визуализация, релаксация, сочинение и рассказывание истории, просмотр фрагмента фильма или мультфильма, творческое ведение дневника ощущений, эмоций и чувств.
Упражнения на занятии проходят как в индивидуальной, так и в групповой форме. Подача теоретического материала происходит в игровой форме и творческом взаимодействии. Это наиболее эффективный способ работы с темой эмоционального интеллекта, т.к. важно чтобы каждый сам смог обращаться к своему эмоциональному опыту и научаться понимать, называть и выражать свои эмоции.
Поэтому на курсе никаких презентаций нет, а есть игровые и коммуникативные упражнения с интегрированной теорией.
Каждое занятие заканчивается обсуждением проделанной работы, обратной связью от участников группы и специалиста. А также при необходимости может быть предложена индивидуальная мини консультация с родителями.
Посмотрите о том как проходят занятия
Курс Арт-терапия «Эмоции, образ «я», коммуникация»
Арт-терапевтический курс развития эмоционального интеллекта для детей и подростков. Группы 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет.
Основная часть занятия будет включать изобразительное искусство, визуализацию, драматерапию, телесно-ориентированную, игровую и сказко-терапию.
Т.е. на занятии мы будем большую часть рисовать, а также играть, сочинять, представлять и беседовать (для занятий необходима удобная одежда и сменная обувь!)
Основная часть занятия будет включать изобразительное искусство, визуализацию, драматерапию, телесно-ориентированную, игровую и сказко-терапию.
Т.е. на занятии мы будем большую часть рисовать, а также играть, сочинять, представлять и беседовать (для занятий необходима удобная одежда и сменная обувь!)
Формат:
5 групповых занятий
+ консультация с родителями
5 групповых занятий
+ консультация с родителями
Формат:
5 групповых занятий
5 групповых занятий
25 000 ₽
17 500 ₽
Контакты
Вы можете оставить запрос на консультацию или связаться со мной по любому другому вопросу
Арт-терапевтический курс развития эмоционального интеллекта для детей (уроки + консультация)
Этот курс — увлекательное путешествие в мир эмоций через творчество. Мы будем рисовать, создавать коллажи, маски, скульптуры, чтобы лучше понимать свои чувства, учиться выражать их и взаимодействовать с окружающими.
Арт-терапевтический курс развития эмоционального интеллекта для детей.
Этот курс — увлекательное путешествие в мир эмоций через творчество. Мы будем рисовать, создавать коллажи, маски, скульптуры, чтобы лучше понимать свои чувства, учиться выражать их и взаимодействовать с окружающими.
